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Inicio del proyecto integrador del mes de marzo… Nuestra riqueza natural.
El proyecto integrador de marzo de segundo grado de primaria tiene por eje la asignatura de Conocimiento del Medio, se trabajará en el conocimiento de plantas y animales de su propia comunidad, así irán investigando, clasificando, ordenando, dibujando y registrando información para ir preparando sus ficheros y exposición final.
Al mismo tiempo, se irán sensibilizando sobre la necesidad del cuidado del medio ambiente.
EL alumno reconoce que la flora y la fauna son vitales para la subsistencia del planeta y del ser humano. Un ecosistema sin la presencia de árboles, daría lugar a una escasa concentración de oxígeno, necesario para que todo ser vivo se desarrolle.
Además de ser parte de nuestra vida cotidiana, la naturaleza fija también el soporte y la base del campo de estudio de las Ciencias Biológicas, teniendo injerencia por ello en todo lo relativo a los seres vivos y a todo lo que haya sido creado sin la intervención de la mano del hombre, inclusive la materia inerte, los alumnos hacen uso de padlet para realizar su mural con los elementos de naturaleza.
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DIA DE LA MUJER 2021
El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer, establecido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1975.
Las mujeres del mundo desean y merecen un futuro igualitario sin estigma, estereotipos ni violencia; un futuro que sea sostenible, pacífico, con igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas. A fin de lograr este objetivo, el mundo necesita mujeres en todas las mesas en las que se tomen decisiones.
Este año, el tema del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo), “Mujeres líderes: Por un futuro igualitario en el mundo de la Covid-19”, celebra los enormes esfuerzos realizados por mujeres y niñas de todo el mundo a la hora de definir un futuro más igualitario y la recuperación ante la pandemia de Covid-19, y resalta las deficiencias que persisten.
El Día Internacional de la Mujer de este año es un clamor a favor de la Generación Igualdad, a fin de actuar para conseguir un futuro igualitario para todas y todos.
Es por ello que Colegio Copilli, envía una felicitación a todas las mujeres que forman parte de nuestro comunidad escolar.
La felicidad cabe en un minuto
Iniciar un proyecto, generar una idea que envuelva las emociones de los pequeños y genere un aprendizaje, pero sobre todo no perder de vista el desarrollo interdisciplinario, capaz de agrupar como uno solo el conocimiento científico, tecnológico, ingeniero, artístico y matemático, utilizando la metodología STEAM con un enfoque holístico del aprendizaje es un reto
El año 2021 lo comenzamos con un proyecto donde buscábamos recuperar la alegría de la navidad y la emoción de la rosca de reyes, el proceso de la elaboración de juguetes y la experiencia sensorial con el chocolate, aquí un poco de dicho proyecto.
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¿Qué es una encuesta para niños de primaria?
Una encuesta es un procedimiento dentro de los diseños de una investigación descriptiva en el que el investigador recopila datos mediante el cuestionario previamente diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya sea para entregarlo en forma de tríptico, gráfica o tabla.
Una encuesta sabemos incluye preguntas cerradas, es decir, preguntas que ofrecen un número limitado de opciones de respuesta, y preguntas abiertas, las cuales suelen apelar a la opinión del encuestado.
Dentro del proyecto integrador La fábrica de cuentos los alumnos de segundo grado de primaria reconocieron las características de la encuesta, redactando preguntas cerradas, aplicándola a la comunidad para conocer acerca del su gusto por la lectura, el tiempo dedicado a la misma y los tipos de textos leídos por las personas que respondieron, organizando los datos en diferentes herramientas digitales, realizando tablas y gráficos como medidas de resumen y evaluación.
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Utilidad de los croquis
En el proyecto integrador de segundo grado de primaria La fábrica de cuentos, los alumnos reconocen que forman parte de un país, de una entidad y que su comunidad es muy importante.
Para poder elaborar un buen cuento inspirado en su comunidad es importante reconocer los lugares más destacados y los que les resultan familiares, sin embargo, deberán contar con datos precisos de la ubicación de los distintos lugares que existen en la localidad.
Los alumnos investigaron los lugares más destacados, reconocieron su recorrido habitual elaborando y haciendo el uso de un croquis, identificando sus características y dónde los pueden encontrar.
Partimos de sus conocimientos acerca del croquis, escribiéndolo en PADLET para que compartiéramos la información de manera grupal.
Les invitamos a revisar la publicación de los alumnos de 2do. grado dando click en el enlace…
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Proyecto: Jalisco desde los ojos de sus niñas y niños de 3°
Un Pueblo Mágico es un sitio con símbolos y leyendas, poblados con historia que en muchos casos han sido escenario de hechos trascendentes para nuestro país, son lugares que muestran la identidad nacional en cada uno de sus rincones, con una magia que emana de sus atractivos; visitarlos es una oportunidad para descubrir el encanto de México.
El Programa Pueblos Mágicos contribuye a revalorar a un conjunto de 132 poblaciones del país que siempre han estado en el imaginario colectivo de la nación y que representan alternativas frescas y variadas para los visitantes nacionales y extranjeros.
A continuación, te presentamos una descripción a través de un mapa mental sobre los Pueblos Mágicos de Jalisco elaborado por dos alumnas del grupo de 3er. Grado de Primaria.
¡Te toca a ti decidir dónde será tu siguiente viaje!
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El dolor y la pérdida
Muchas personas están sufriendo el dolor durante la pandemia del COVID-19. El dolor es una respuesta normal ante la pérdida durante o después de un desastre u otro evento traumático.
El dolor puede aparecer como respuesta a una pérdida en la vida y a cambios drásticos en las rutinas diarias y maneras de vivir que suelen brindarnos una sensación de confort y estabilidad. Las reacciones típicas ante el dolor son diversas.
Algunas personas pueden experimentar varias pérdidas durante un desastre o evento de emergencia a gran escala.
Las personas sobrellevan las pérdidas de diferentes maneras.
Es por eso que el día de mañana 23 de febrero a las 19.00 hrs. tendremos una charla impartida por la Lic. Georgina González García para encontrar estrategias sanas y diversificadas para trabajar las pérdidas en cualquier ámbito.
Los esperamos. https://meet.google.com/qsu-nvou-huk
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Ayudando a mis ojos!!!
Durante el confinamiento se ha visto en aumento el uso de dispositivos digitales como teléfonos móviles, tabletas, videojuegos y ordenadores, y esto supone un cansancio o trabajo extra para nuestros ojos, es por eso que editorial SM nos comparte esta infografía que puede ayudarnos muchísimo para cuidarnos, esperamos les sea de utilidad…
Gracias SM por la información!!!!
Amistad.
Después de años, viviremos un 14 de febrero diferente; nuestros pequeños pero grandes amigos están en casa y realmente en casi un año nos hemos visto muy poco físicamente, aunque tenemos la fortuna de mirarlos a través de la pantalla, trabajar y a veces de disfrutar ciertas expresiones de alegría y gozo.
Entonces, no habrá paletas de dulce, ni detallitos, ni chocolates, pero no queremos por ello dejar pasar esta fecha, ciertamente cargada de mercadotecnia, pero tan importante hoy que muchos o casi todos tenemos mayores necesidades emocionales. Esta fecha siempre es una oportunidad para saludar, felicitar, decir te quiero, dar y recibir abrazos, siempre una invitación para dar al otro, para ser empáticos, solidarios, sentir que estamos cerca de los demás y experimentar la felicidad.
Así pues, todo el equipo que conforma Copilli la planeado una serie de actividades para buscar la felicidad esperamos que puedan acompañarnos y disfrutar con nosotros de las actividades que se ha programado del 15 al 26 de febrero en diversos horarios agradecemos como siempre el entusiasmo de nuestras madres de familia quienes también compartirán con su familia un momentito de disfrute desde casa.
Al agregar a mi calendario la actividad aparecerá con el enlace a meet como sus clases. Los esperamos.
¿Por qué leer?
La lectura es una oportunidad para viajar, sentirse identificado, aprender.
La literatura es tan importante para el que escribe como para aquel que tiene la fortuna de encontrarse con el texto.
Las investigaciones en torno a la lectura muestran que “leyendo uno consigue tener más palabras, más frases, más argumentos, más matices, más dudas, más curiosidad: uno consigue expresar mejor y resolver mejor sus propios conflictos.” (Suarez, 2002)
Por ello y porque la pandemia, experiencia que marcará la vida adulta de nuestros alumnos, desde su forma de pensar hasta como resuelvan sus situaciones de vida, es que debemos reflexionar en lo primordial que es el papel del lector y brindarle las situaciones didácticas, los textos adecuados y orientarle para construir el sentido del texto, vital para el desarrollo humano. (Actis, 2002)
Hoy que hemos cambiado a las pantallas, que la vida nos enfrenta a diversas circunstancias, a vivir emociones intensas y quizá incluso ansiedad. la lectura puede ser un recurso valioso para seguir creciendo, para salir de casa, viajar aun en cuarentena.
Ayer recibimos con emoción a nuestros primeros invitados a la lectura.
