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interpretación y diseño de trayectos

PorMaestro Eduardo Ibarra

interpretación y diseño de trayectos

Los alumnos de 5° “B” realizaron en su cuaderno de matemáticas el diseño de un mapa, el cual se plasmó en una maqueta para lograr ubicar su localidad y reconocer puntos de interés en su entorno para saber describir y desplazarse a diferentes ubicaciones.

 

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