Al añadir elementos a una colección, los estudiantes puede contar uno a uno todos los elementos o bien, seguir contando de forma ascendente o descendente sin tener que sumar, estas operaciones se van construyendo paulatinamente a través de actividades en las que se desarrollan estrategias para cálculo, diferentes a las del conteo uno a uno.
Resolución de sumas a partir del conteo de objetos donde la intención es juntar colecciones concretas para encontrar el total de objetos para una tabla con las cantidades indicadas.
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